I Teaching and Learning Centre (TLC) hanno assunto un ruolo cruciale nell’innovazione metodologica nelle università, contribuendo a migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento. In un contesto di una Pubblica Amministrazione Aumentata, dove la digitalizzazione e l’interconnessione sono sempre più centrali, i TLC supportano i docenti e gli studenti, favorendo la transizione verso metodologie didattiche innovative, inclusive e basate su tecnologie avanzate. Questo panel esplorerà come i TLC possano contribuire a migliorare la didattica, le relazioni tra i diversi attori universitari e l’integrazione delle tecnologie nel processo educativo.

Obiettivi dell’incontro: Esplorare il ruolo chiave dei TLC nell’innovazione educativa, migliorando l’esperienza di apprendimento per studenti e docenti. Discutere di come i TLC possano facilitare la transizione verso una didattica più digitale e interattiva, rispondendo alle esigenze della PA Aumentata. Analizzare le sfide e le opportunità legate all’utilizzo delle nuove tecnologie nell’insegnamento e nell’apprendimento. Riflettere su come i TLC possano rafforzare le relazioni tra università, pubblica amministrazione e studenti, creando un ambiente educativo più collaborativo e inclusivo.

Temi affrontati: I TLC come motore dell’innovazione didattica: il ruolo dei Teaching and Learning Centre nel promuovere nuovi approcci metodologici e nell’introduzione di tecnologie avanzate per migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento. Integrazione tecnologica nelle università: come i TLC possono supportare l’introduzione di tecnologie educative (e-learning, blended learning, realtà aumentata) per rispondere alle sfide della PA Aumentata. Accessibilità e inclusività nei TLC: il contributo dei TLC nell’affrontare la diversità di bisogni degli studenti, promuovendo un’educazione accessibile e personalizzata. Le relazioni e la collaborazione tra università e PA: come i TLC possano favorire un dialogo costante tra le università e la pubblica amministrazione, facilitando il cambiamento e l’evoluzione del sistema educativo.

Target: Docenti universitari, responsabili dei TLC, esperti di didattica digitale, studenti e rappresentanti della pubblica amministrazione.

CONDUCE:
Alessandra Petrucci, Rettrice dell’Università di Firenze
INTERVENGONO:
Luisa Amenta – Università degli Studi di Palermo
Barbara Bruschi – Università di Torino
Fabrizio Bracco – Università di Genova
Giovanna Del Gobbo – Università di Firenze